埃里克森八阶段理论什么时候提出

埃里克森八阶段理论是由美国精神病学家、著名的发展心理学家和精神分析学家爱利克·埃里克森（Erik H. Erikson）提出的，关于这一理论的提出时间，并非一次性完成，而是经历了多个阶段的补充和完善，埃里克森在1950年、1963年和1968年等不同时期对这一理论进行了阐述和补充。

埃里克森八阶段理论主要关注的是人的心理发展，他认为心理发展是伴随一生的过程，并不仅仅终止于青春期，他将心理发展划分为八个阶段，每个阶段都有其特定的心理危机或冲突，以及需要解决的主要发展任务，这些阶段的顺利解决对于个体的人格健康发展至关重要。

以下是埃里克森八阶段理论的简要概述：

1、婴儿期（0\~1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突，主要发展任务是建立信任感，克服不信任感。

2、学前期（3\~6岁）：主动对内疚的冲突，主要发展任务是获得主动性，避免内疚感。

3、学龄期（6\~12岁）：勤奋对自卑的冲突，主要发展任务是获得勤奋感，避免自卑感。

4、青春期（12\~18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突，主要发展任务是建立自我同一性，防止同一感混乱。

5、成年早期（18\~30岁）：亲密对孤独的冲突，主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感。

6、成年中期（30\~60岁）：繁殖与停滞的冲突，主要发展任务是获得繁殖感，避免停滞感。

7、成年晚期（60岁以上）：完善感对绝望感的冲突，主要发展任务是获得完善感，避免绝望感。

埃里克森八阶段理论为心理学领域提供了重要的理论框架，对于理解人的心理发展过程和解决各阶段的冲突具有重要意义。